要让教师享受教育的快乐,让学生体验快乐的教育,让每个孩子在幸福中获得成功和幸福;还应该让学生接受艰苦的教育,以提高他们适应社会的能力和未来的生存能力。这也是储备幸福的具体体现。郭长安大喜过望,为自己设定了新的目标。他要把晋中师范大学附属学校的幸福教育因子传递给更多学校,开出各具特色的幸福教育之花。
郭长安认为,教育应该以人的终身幸福为目标。教育创造和产生丰富的幸福资源,培养能够创造幸福、享受幸福的人,也是我们的使命。随着教育中的幸福储备理念在他的脑海中越来越清晰,郭长安开始将其运用到学校建设中,使“为学生一生储备幸福”成为学校的办学理念。商人梦见幸福储备,意味着小生意可以赚取财务利润,进展缓慢也没关系。
因此,他对学校建设的精神、环境、制度、行为等方面提出了自己的主张:用精神文化引领学校幸福内涵,用环境文化丰富校园幸福氛围,用制度文化引领学校幸福内涵。确保师生幸福。快乐发展,用行为文化丰富师生的幸福素养,让幸福教育成为师生幸福生活的过程。梦见储备位,根据易经五行分析,吉祥色是白色,桃花在东方,财位在南方,幸运数字是4,而幸运的食物是海带。
梦见储备金风险,根据易经五行分析,吉祥色为紫色,财位在西北,桃花位在西方,幸运数字为8,幸运食物是豆芽。学校目前已成立书法、古筝、舞蹈、足球、绘画、机器人等40多个社团,涵盖经典传统、科技创新、多彩艺术等领域。不仅拓宽了学生享受幸福的资源,也构建了高雅品位的幸福生活。文化也凸显了学校幸福教育的特色品牌。
在构想学校幸福教育蓝图的过程中,郭长安认识到,要实现帮助师生储备幸福的教育目标,需要在文化、环境、制度、行为等各个层面进行系统推进,但更多的是核心是用系统架构来激发师生内心向上的力量,做到细雨润物、花开有声。
回忆起自己过往的教学经历,从乡村中学语文教师、乡村中学校长、特殊教育学校校长等多个岗位的实践中,他最终确认和坚定了自己的信念:——学校教育是储备而不是充实,尤其是基础教育。为一个人的发展奠定学习基础、积累知识的过程。本命年出生的人梦见放柴火,预示着财运会稳定,会有好运、财源广进、吉祥如意、幸福美满。
办学最有成就感的事:秉承幸福教育的办学理念,造就了一支素质好、热情高、团结性强、幸福感强的青年教师队伍,学生的综合素质得到了提升。也得到了明显的改善。对于教育界来说,幸福教育这个词并不新鲜。但由于幸福教育本身是一个宽泛的概念,没有固定的模式,很多学校自成一体。梦见国际储备,根据易经五行分析,吉祥色为绿色,幸运数字为1,桃花在东南,财位在南方,幸运食物是榛子。